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2022云南公務員遴選公文寫作:申論重難點題型破解之綜合分析題

2022-08-12 16:53:44| 來源:云南中公教育嚴茜

綜合分析題型歷來是申論考試中的重點難點。在申論大綱中對綜合分析能力有明確界定,為“對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內容,作出合理的推斷或評價。”可見,該題型作答呈現上既要有整體認知,即“綜合”;又要圍繞作答對象有具體角度的展開,即“分析”。綜合分析題本質上就歸納概括+一點邏輯。本質是深度概括,把需要的相關內容整合到一起,按一定的邏輯呈現即可。

下面中公教育以綜合分析中考察頻率較高的解釋性綜合分析為例,介紹答題思路;

一、什么是解釋型綜合分析題

分析的對象往往為觀點、現象、政策、新事物等,特點是一個句子或者新名詞,往往沒有爭議、客觀存在的、已經定論的。

1.“給定資料4”中的座談會上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有分量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。

2.根據給定資料4,談談你對“想象力經濟”的理解。

3.根據“給定資料4”,談談你對“作為精神資源的鄉村文化”的理解。

二、基本作答思路

第一步:閱讀題干,確定分析對象(詞、句、觀點、現象、做法舉措等)

第二步:圍繞分析對象,初步展開分析(根據自身理解,從哪幾個方面來分析)

第三步:帶著分析方向,到材料中找點

第四步:將所有的要點按照邏輯分類加工整理,書寫呈現答案(依據題干邏輯或材料邏輯)

例如:“給定資料4”中的座談會上,主持人說:“如果不能打破這種種‘遮蔽’,就拿不出有分量的作品。”請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。

第一步:閱讀題干明確作答對象為解釋“種種遮蔽”這個詞的含義。

第二步:圍繞“種種遮蔽”對拿出有分量作品的有阻礙作用或者負面影響,重點找問題。

第三步:從材料中找到座談會上每個人談到自己面臨的創作的阻礙或問題,以及破解問題的建議對策。

第四步:按照題干邏輯進行整理。

種種遮蔽是指文藝創作中存在的種種問題或缺陷。具體表現為;1、混淆歷史與現實,牽強附會、嘩眾取寵、不尊重歷史;2、僅停留在私人的經驗,未回應時代的提問和百姓的真情實感;3、依靠技術手段外加金錢刺激,導致作品沒有溫度;4、缺乏真實的生活基礎,依靠想象塑造人物情節。因此,文藝創作要深入基層和群眾,將個人情感與國家命運緊密相連,才能創作出具有時代精神、思想深度、生活溫度的故事。

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(責任編輯:東東槍)

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